剑桥少儿英语考试大纲
一级（Starters）
STARTERS听力测试部分概要
| 主要技能 | 形式 |
考查目的／题目类型 |
题目数量 | |
| １ | 词汇题目 | 插图＋对话 | 按照提示在图上正确地标出事物的位置 | ５ |
| ２ | 数词和拼写 | 插图＋对话 | 非常简单的听写数字和拼写 |
５ |
| ３ | 行为 | 插图＋对话 | 三项选择（图），在正确的图上画“√” |
５ |
| ４ | 词汇和相关位置 | 插图＋对话 | 按照提示正确地标出位置，绘画及着色 |
５（１０分） |
| 主要技能 | 形式 |
考查目的／题目类型 |
题目数量 |
|
| １ | 阅读（词汇） | ５条词汇（带插图） |
用““√”或“Ｘ”标出正确或错误答案 |
５ |
| ２ | 阅读（词汇、数字、方位、语法） |
１个插图 |
用yea或no回答 |
５ |
| ３ | 拼写、写作 | ５个插图 | 拼写出正确的单词 | ５ |
| ４ | 阅读、写作 | 完形填空（带插图提示） |
填空，只有一个正确答案 |
５ |
| ５ | 阅读、写作 |
由３幅插图组成故事，共５个问题 |
用一个词回答问题 |
５ |
| 形式 | 考查目的 |
|
| １ | 问候及询问姓名； 通过相关图片，按照“谈话框架”作出指示，提出问题。 |
完成口头问题； 用适当的动作和／或一个单词进行问题的回答。 |
| ２ | 根据框架提出问题：姓名、年龄、学校班级、喜欢和不喜欢的。 |
用单词和／或词组回答问题。 |
二级（Movers）
MOVERS听力测试部分概要
| 主要技能 |
形式 |
考查目的／题目类型 |
题目数量 | |
| １ | 词汇题目 动词词组 |
插图及对话 | 按照提示在图上正确地标出事物的位置 |
５ |
| ２ | 列出信息 | 短文填空 对话 |
记录单词或数字 | ５ |
| ３ | 词汇题目 动词词组 |
插图及对话 |
填写星期单词到相应插图的下面横线上 | ５ |
| ４ | 词汇题目 | 插图及对话 | 三选一，并在方框内画“√” |
５ |
| ５ |
详列信息 | 插图及对话 | 着色并绘画 | ５ |
| 主要技能 |
形式 | 考查目的／题目类型 |
题目数量 |
|
| １ | 单词词义理解 | 附有图片的单词及单词定义 | 词义及图片进行匹配，并将单词抄写在横线上。 |
６ |
| ２ | 短文理解 |
图片及短文 | 用yea或no回答 |
６ |
| ３ | 识别合适的表达方式 |
附有多个回答方式的对话段 |
在方框内写出所选回答方式的字母代码 | ６ |
| ４ | 完形填空（名词或动词） | 附有图片的短文 |
在空白处填写单词 | ７ |
| ５ | 回答问题 |
短文、插图及问题 |
回答问题不能超过三个单词 |
１０ |
| ６ | 完形填空 |
短文及几组单词 |
选择最合适的单词并将其抄写在短文的空白处 |
５ |
| 形式 | 考查目的 | |
| １ |
问候及询问姓名；两张相似的图片 |
找出两张图片的四个不同点 |
| ２ | 一组图片 | 讲出相关的故事（现在时） |
| ３ | 几组图片 | 找出每一组图片中不同的 |
| ４ | 开放性问题 | 回答问题 |
FLYERS听力测试部分概要
| 主要技能 | 形式 | 考查目的／题目类型 | 题目数量 | |
| １ |
词汇题目 动词词组 |
插图及对话 |
将人名与插图中的人物进行匹配 |
５ |
| ２ | 摘取信息 | 短文填空 对话 |
记录主要信息 | ５ |
| ３ | 词汇题目 | 插图、单词及独白 | 通过在方框内填写字母对插图及单词进行匹配 |
５ |
| ４ |
摘取信息 |
插图及对话 |
三选一，并在方框内画“√” |
５ |
| ５ |
摘取信息 | 插图及对话 |
着色并绘画 | ５ |
| 主要技能 |
形式 | 考查目的／题目类型 |
题目数量 | |
| １ | 单词词义理解 |
单词、单词定义及一些小插图 |
通过在方框内写出字母，将单词与定义进行匹配。 |
１０ |
| ２ | 短文理解 |
图片及短文 | 用yea或no回答 | ７ |
| ３ | 识别合适的表达方式 |
附有多个回答方式的对话段 |
在方框内写出所选回答方式的字母代码 |
５ |
| ４ | 完形填空（名词或动词） | 附有图片的短文 |
在空白处填写单词 |
６ |
| ５ | 短文理解 | 短文、插图及问题 |
回答问题不能超过四个单词 |
７ |
| ６ | 完形填空 |
短文及几组单词 |
选择最合适的单词并将其抄写在短文的空白处 |
１０ |
| ７ | 完形填空 |
短文 | 在空白处填写合适单词（不提供可选单词） |
| 形式 |
考查目的 | |
| １ | 问候及询问姓名；两张相似的图片，其中一张放在考官处。对考官的那张图片进行口头描述。 | 找出两张图片的六个不同点 |
| ２ |
一组答案，一组问题 |
关于两个人物进行回答与提问 |
| ３ |
一组图片 | 讲出相关的故事（过去时） |
| ４ | 针对考生的开放性问题 | 针对自己进行问题的回答 |
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